10 raisons pour lesquelles les enfants bénéficient des jeux vidéo

10 raisons pour lesquelles les enfants bénéficient des jeux vidéo

Qu’il s’agisse d’ordinateur, d’application ou de console : Les jeux numériques font partie du monde des enfants et des adolescents ! Deux nouvelles brochures de Donau-Uni Krems donnent des conseils sur l’utilisation pédagogique des jeux dans la famille ainsi que dans le travail des enfants et des jeunes.

Créer ses propres mondes, faire la course automobile, essayer des instruments de musique ou aider d’anciennes civilisations à régner sur le monde – les jeux vidéo sont avant tout amusants ! Mais il y a beaucoup plus que cela dans les jeux numériques : pour maîtriser les défis du jeu, il faut développer et améliorer de nombreuses compétences et capacités différentes. Cependant, les jeux vidéo sont beaucoup trop rarement utilisés pour apprendre ou parler aux enfants.

10 raisons pour lesquelles les enfants bénéficient des jeux vidéo
Les jeux font partie du monde dans lequel nous vivons. Que ce soit sur l’ordinateur, sur la console ou comme application sur le téléphone portable – les jeux numériques font tout simplement partie de la vie quotidienne des enfants et des jeunes. Si les adultes veulent aussi participer à ce monde et s’intéressent aux jeux de leurs enfants, cela renforce la confiance et la compréhension mutuelle.

Défiez et faites la promotion des jeux vidéo. Les enfants font face à une grande variété de défis dans les jeux. Pour les maîtriser, en fonction du jeu et du genre, différentes compétences et aptitudes sont requises, qui sont activement entraînées par le jeu :

Compétences cognitives, p. ex. pensée logique, résolution de problèmes
Capacités sensorielles motrices, p. ex. réactivité, coordination œil-main
Aptitudes sociales, p. ex. travail d’équipe, coopération, empathie
Compétence médiatique, p. ex. connaissance des logiciels, navigation, critique des médias
Compétences liées à la personnalité, p. ex. l’autocritique et l’autoréflexion, la tolérance à la frustration.

Les jeux sont un sujet de conversation. Les mondes de jeu et les actions ludiques offrent chaque quantité de points de connexion pour les discussions – dans le cercle des amis, dans la famille ou aussi dans l’instruction.

Les jeux ouvrent l’accès à des sujets sérieux. Les “Serious Games” offrent un bon point de départ pour aborder ensemble des sujets difficiles d’accès (par exemple, la mort, la guerre, la morale, etc.).

Les jeux déclenchent les processus de transfert. Les expériences et les connaissances des jeux vidéo peuvent être transférées dans la réalité – avec l’aide et l’accompagnement d’adultes.

Autonomisation. Dans le jeu, les enfants et les jeunes se considèrent comme compétents : la réussite motive et leurs propres actions sont vécues comme efficaces. Les jeunes joueurs peuvent également être encouragés à jouer le rôle d’experts et à partager leurs connaissances des jeux vidéo avec les adultes.

Refléter le comportement d’utilisation des médias. Le thème des jeux vidéo peut être utilisé comme point de départ pour parler ensemble de l’utilisation des médias. Il est possible de saisir à la fois les opportunités et les risques.

Vivez la créativité. Les jeux vidéo offrent d’excellentes occasions d’essayer différents rôles ou de simuler des situations complètement nouvelles.

Apprentissage ludique. Les jeux vidéo offrent des possibilités d’apprentissage et des contextes différents de ceux de l’école. Intégrés dans un cadre éducatif, certains jeux peuvent aussi aider les enfants à la maison – que ce soit en mathématiques, en langues ou en histoire. Mais il n’est pas nécessaire que ce soit toujours un “jeu d’apprentissage” : Tous les jeux sur ordinateur offrent des expériences d’apprentissage qui peuvent être le point de départ d’une étude plus approfondie du sujet.

Et enfin et surtout :
Jouer ensemble, c’est à la fois convivial et amusant ! De plus, il vous invite à briser les barrières sociales et culturelles.